Буквы и Звуки

При обучении дошкольника чтению необходимо четко разграничить понятия «Буква» и «Звук»

  • Звук мы слышим и произносим.
  • Букву мы пишем и читаем (видим).

Трудность заключается в том, что количество букв не соответствует количеству звуков. В русском языке всего:

6 гласных звуков [А, О, У, И, Ы, Э]

10 гласный букв [А, О, У, И, Ы, Э, Я, Ё, Е, Ю]

Четыре последний буквы обозначают два звука [ЙА], [ЙО], [ЙЭ], [ЙУ] или один звук [А], [О], [Э], [У] в зависимости от места где они стоят, это и затрудняет понимание ребенка звукобуквенной системы русского алфавита. Поэтому знакомство с так называемыми йотированными гласными буквами вынесено в конец обучения.

Так занимаясь обучением чтения дошкольника говорим только о шести гласных звуках, которые слышим в речи..

Так в слове РЕЧКА смышим два гласных звука [Э] и [А], а видим буквы «»Е» и «А». А в слове СЕЛЕДКА слышим три гласных звука [Э], [О], [А], а видим буквы «Е», «Ё» и «А»

Мы слышим звуки, а не буквы!

Гласный звук принято обозначать красным цветом — гласный всегда красный.

Согласные звуки и буквы, здесь тоже определенные трудности для ребенка: звук произносится не так, как называется буква, его обозначающая.

Например, буква «Бэ» — звук соответствующий этой букве отрывистый [Б], а не «бэ».

Звук буквы «Ша» — отрывистый звук [Ш], а не «шэ».

Согласные буквы объединяются в пары по твердости-мягкости: буква «Бэ» может означать два звука —
твердый звук [Б], как в словах БАРАБАН, БЫК, БУЛКА,

и мягкий звук [Б’] как в словах БИДОН, БЕЛКА, ГОЛУБЬ.

Есть согласные которые всегда твердые — это Ж, Ш, Ц.
А есть согласные которые всегда мягкие — это Й, Ч, Щ.

Согласные твердые принято обозначать синим цветом. А согласные мягкие — зелёные.

Игровое упражнение «Сигнальщики»

Дети поднимают сигнальный кружок. Если играете в ломашних условиях можно взять карандаши или фломастеры: красный, синий, зелёный в зависимости от того катой звук слышим: гласный, согласный твердый, согласный мягкий.

Игровое упражнение «Кулачки-Ладошки»

Если ребенок слышит твердый звук, то сжимают ручки в кулачки. Если мягкий — «мягкие» ладошки.

В процессе обучения цтению мы ещё встречаемся с понятиями звонкий и глухой согласные звуки. Характеристики звуков определяем на слух и по вибрации голосовых связок. При произношении звонкого согласного звука голосовые связки вибрируют. Это можно почуствовать, положив ладонь на область горла. Звонкие буквы [З], [В], [Б] и др., эти звуки образуются при участии голоса.

При образовании звуков [С], [Ф], [П] и др., голосовые связки не участвуют в образовании звука, и мы не ощущаем ладошкой вибраций в горле. Это глухие звуки.

Игровое упражнение «Звоночки»

Если звук звонкий, детки повторят движение при игре на колокольчике. Когда звук глухой — ребятишки должны закрыть ушки.

Написать ответ

Your email address will not be published. Required fields are marked *